Interaktive Lückentexte erstellen–ein Erfahrungsbericht

Die Ausgangssituation

Ich wollte meiner Klasse einen Text an die Hand geben und das Lesen etwas “effizienter” gestalten, indem einige Lücken eingebaut werden sollten, die sich der Leser aus dem Kontext erschließen sollte. Ziel war es, ein konzentriertes Lesen und vor allem ein Verstehen des Textes sicherzustellen, um auf diese Kenntnisse in der nächsten Unterrichtsphase zurückgreifen zu können.

Die Anforderungen

Folgende Anforderungen an das zu erstellende Material wurden gestellt:

• Der Text bzw. die Übung sollte digital erfolgen.
• Schülerinnen und Schüler bearbeiten diese auf ihren eigenen (BYOD-)Geräten, d.h. die Darstellung muss auf allen Systemen funktionieren
• Die fehlenden Begriffe sollen in einem DropDown-Menü in jeder Lücke angeboten werden.
• Es soll kein Login erforderlich sein.
• Es muss das Teilen über die gewohnten Wege (hier: via MS Teams) möglich sein, also per Link o.Ä.

Die Umsetzung

Bekannte Werkzeuge, die ich bisher genutzt habe, waren:

• Moodle (importiert aus HotPotatoes)
• HotPotatoes-html-File
• h5p-Aktivität
• Wizer.me-Aktivität

Doch keines dieser Werkzeuge hat mich überzeugt. Die Gründe entnehmen Sie der Übersicht weiter unten.

Das Unterfangen ließ mich aber nicht los, so dass ich in der Twitter-Community nach Lösungen für mein Problem fragte:

Frage an das #twlz: Welche Online-Tools nutzt Ihr für Lückentexte? Anforderungen: keine Registrierung für SuS, online (kein pdf-Exp), responsive, mit versch. Optionen (wie Dropdownliste…) #bayernedu #thx Probiert: #moodle, #h5p, #wizer. #forms (G&MS)

— Ⓜⓘⓒⓗⓐⓔⓛ Ⓖⓡⓐⓕ (@mike_graf) January 21, 2020

Ich möchte mich einmal mehr bei allen bedanken, die hier einen Beitrag geliefert haben … und es waren viele! Das zeigt, wie mächtig Twitter mit seinen Hashtags #TWLZ #Bayernedu …. ist und welch große Hilfe dieses Angebot im Alltag sein. 

Die eingesetzten Tools und die Erfahrungen in der Übersicht

Nochmals #THX!