Man kennt diese Funktion (type casting) aus Programmiersprachen wie Java: Mittels geeignetem Code den Inhalt einer Variable zu konvertieren und neu zu formatieren. Das übernimmt und leistet in Tabellenkalkulationen wie Excel die Funktion TEXT. Damit lassen sich etwa Dezimalbrüche sehr einfach in gemischte Zahlen umrechnen … =TEXT(1,3;“# ?/?“) oder auch Dezimalzahlen in Zeitangaben … =TEXT(C1/24;“hh:mm“)… Weiterlesen »
Ausgangssituation Mit Lumi soll eine H5P-Übung mit mathematischen Formeln erstellt werden. Out of the Box werden allerdings keine Formeln (bzw. das Rendern in MathJax) unterstützt. Wie also kann man beispielsweise in einem Offline-Lumi bzw. einer neuen Installation von H5P diese Funktionalität nachrüsten? Hinweis: In der Online-Version von Lumi oder auch in der mebis-Lernplattform sind diese… Weiterlesen »
Ausgangspunkt Gegenüber BR24 spricht sich der Vorsitzende des Bayerischen Philologenverbandes (bpv) gegen eine „allumfassende Digitalisierung aus und fordert „Pädagogik vor Technik“. Allumfassende Digitalisierung – was soll das überhaupt sein? Wenn jemand mal den Ausspruch getan hat, dass man keine Antworten auf Fragen geben soll, die ohnehin niemand stellt, dann hat er wohl Fälle wie diesen… Weiterlesen »
Vorbemerkung Ich bin keine Lehrkraft mit einer Fakultas im Bereich Sprachen und kann daher nur als „Außenstehender“ zum Thema schreiben. Im Folgenden versuche ich zu analysieren, inwieweit es Sinn macht, einem Schüler/einer Schülerin das Verfassen eines Aufsatzes auf einem mobilen Endgerät zu ermöglichen. Was diese Analyse bezweckt? Einen Austausch und eine Diskussion über ein oft… Weiterlesen »
Ausgangssituation Ich habe nachhaltig die Erfahrung gemacht, dass es mit entsprechenden Formaten in einem bestimmtem Kontext sehr viel besser gelingt, Schülerinnen und Schülern Inhalte nachhaltig zu vermitteln als mit einer klassischen Prüfung (was keinesfalls heißen soll, dass diese keine Berechtigung mehr haben können!!!). Vor diesem Hintergrund wollte ich in meinem (Religions-)Unterricht der 10. Klasse das… Weiterlesen »
Was klingt wie ein völlig banales Problem, entpuppt sich gerade im Zeitalter einer hohen Ipad-Verbreitung in Klassen als echtes Problem im Schulalltag. Problembeschreibung Unter Ios/IpadOS können viele lokale Dateien in der entsprechenden Dateien-App problemlos geöffnet werden. Das betrifft allerdings nicht html-Files. Genau in dem Format finden sich jedoch viele interaktive Arbeitsblätte, wie man sie z.… Weiterlesen »
Vorbemerkung Ursächlich für diesen Post ist ein Spiegel-Artikel, der hier thematisiert wurde: https://twitter.com/bildungdigital2/status/1674323959460818945 Im folgenden möchte ich einen Abriss aus meiner Praxis liefern und mich auf Ursachensuche begeben, freilich unter der Voraussetzung, dass ich weder über andere Schularten noch über andere Bundesländer schreiben kann. Dennoch versuche ich, das Ganze möglichst fundiert und allgemein anwendbar zu… Weiterlesen »
Beruflich wie privat bin ich in der Apple-Welt (Iphone, Ipad, Macs) ebenso unterwegs unter Android (S23 oder Pixel 7 Pro) und unter Windows. Als Hobby-Dev und Wandler zwischen den Welten hat jede ihre Vorzüge. Da ich derzeit – und in der Zwischenzeit aus Überzeugung – auf Android mit meinem S23 unterwegs bin, vermisse ich aber… Weiterlesen »
In jüngster Vergangenheit wurde immer wieder mehr oder weniger prominent die Forderung nach einem kompletten Reset des Bildungssystems laut. Nun leben wir glücklicherweise in einem freien Land, in dem jeder seine Meinung kundtun kann. Aber was in diesem Kontext auf einem bisweilen immer toxischer erscheinenden sozialen Netzwerk von so genannten Experten geäußert wird, lässt mich… Weiterlesen »
Digitale Souveränität – mehr als nur eine Ideologie Ich gebe zu, dass ich auch zu denen gehöre, die mit dem Begriff eher weniger anfangen können. In nahezu allen relevanten Feldern ist meiner Einschätzung nach der Zug abgefahren: Auf Betriebssystem-Ebene gibt es im Desktop-Bereich praktisch nur Windows oder MacOS. Während man aber auf dem PC wenigstens… Weiterlesen »